化茧成蝶，课程开发与呈现
技能提升系列——课程
讲师：刁东燕
【课程背景】
作为一名企业的内训师，不仅仅可以顺畅自如的站在讲台上进行课程的讲授，还应该针对企业中出现的问题和矛盾，进行有针对性的，有重点的，有需求的课程的开发。表达固然重要，而具备简单课程的研发能力，是一名合格乃至优秀的内训师必备的职业能力。不过，课程的开发实属不易，不单单要追根溯源，找到问题的本质，还能够按照一定的步骤和流程，利用一定的工具和方法讲结果呈现出来，便于受训学员接受。
《化茧成蝶，培训课程开发与呈现》这门课将通过一天的时间，帮助内训师从调研开始，找到问题的核心，利用一定的工具如头脑风暴，从现象到原因导出结果，呈现于PPT或手绘出课程大纲及脑图。
本课程的优势在于，讲师点对点给方法，面对面进行课程的开发，及时辅导，课程结束，就可以拿出成果。目标清晰，结果准确。
【课程收益】
掌握课程开发的原则和流程，以及相应的技巧;
作为内训师，了解课程开发能力对自身需要的素质要求
课程结束，在老师的协助下开发命题/自命题的课纲，绘出脑图及PPT，并
进行展示;
【课程对象】企业内训师
【授课方式】理论讲解+现场演练+行动学习+示范演练
【课程时长】1天，6小时\天
【课程大纲】
一、 课程开发对内训师的重要性
我们为什么要进行课程开发
课程开发的难点
课程开发容易出现的误区
课程开发对内训师的素质要求
二、 课程开发的原则
明确课程开发的目的，重点突出
课程系统与逻辑的相辅相成
课程开发要针对性与实用性共存
符合成年人的学习特点
课程的素材穿插要生动，能引发思考
课程的内容选取要精准，表达要准确
三、 课程开发的步骤及技巧
进行需求分析，锁定课程要解决的目标(确定课程主题)
课程目标设定的方法
利用头脑风暴或脑图等工具，逐步分解目标
选择方法论，构建课程内容的构建
授课方式的要求及选择
素材搜集的特点以及去哪里搜集素材
课程简介的五大核心
制作PPT的原则和要求
校对审核
试讲及优化
定稿，不断更新
四、 自命题课程开发(课纲、脑图、PPT等架构)，讲师点评;
或命题课程开发，讲师点评;
如是命题课程开发，各小组选择如下的主题进行开发、并展示
- 员工入职培训(一天)
- 高效地时间管理(半天)
- 有效地目标管理(一天)
- 销售技巧(一天)
- 高效会议管理技巧(一天)
- 高效沟通与执行(一天)
- 公司产品介绍(半天)
- 讲师将在这个部分，充分给予指导，确保最后产出课程的完整度和准确度。
以上内容可以根据企业需要进行调整。
上一篇：化茧成蝶，TTT培训师的培训 实战课程 下一篇：化茧成蝶- 演讲表达和互动控场技巧